Yearly Archive 2019

PorUNLI

Objetivos y Gestión Curricular CPB 2019 De la Formación de 3 años Acompañante en Psicobiologia.

En 2019, Unli tendrá 1 Carrera-Formación, de 3 años que será Conciencia Psico Biológica que al concluir los 3 años otorgaremos una certificación No oficial, al solo efecto laboral en el ámbito privado, de Acompañante en Psicobiologia.

Desde Unli no aconsejamos se comience a atender consulta hasta CONCLUIR los 3 años propuestos. Al menos de Acompañante en Psicobiologia, ya que cada año es estructura de una estructura mayor , es un crédito espacio temporal para ser Acompañantes de Nosotros mismos. Ese es el objetivo principal de la cursada.
Para ello a ademas de las clases mensuales estaremos acompañándolos de manera constante mediante los grupos de Telegram, grupo de WhatsApp y los videos del canal de You Tube. También desde el programa radial Algoritmo, que se emite por Fb live e ivoox.
Si bien, estos formatos son de carácter publico , estarán enfocados a los estudiantes de Psicobiologia y su proceso personal.

Las materias de cada curso serán las siguientes:

Se pueden cursar materias independientes

CPB: 1 ER AÑO –
-GENERALIZACIÓN-
–5 LEYES BIOLÓGICAS 1ER NIVEL –
PSIQUIS, CONDUCTA Y COGNICIÓN I
-CULTURA Y SOCIEDAD
-BIOLOGÍA SISTÉMICA.

CPB :SEGUNDO AÑO –
-VINCULACIÓN-
1-5 LEYES BIOLÓGICAS II
2-PSIQUIS CONDUCTA Y COGNICIÓN II
3-CULTURA Y SOCIEDAD
4-BIOLOGÍA SISTÉMICA

CPB: 3ER AÑO
– PROFESIONALIZACIÓN-

1-BIOLOGÍA SISTÉMICA
2-PEDAGOGÍA Y COMUNICACIÓN.
3-PSIQUIS-CONDUCTA Y COGNICIÓN
4- DESCODIFICACIÓN BIOLÓGICA.
PASANTIAS

 

 

FORMULARIO DE INSCRIPCIóN

 https://forms.gle/7KHWVZywdBDBPHdG9

Objetivo Propuesto:
Tutora: Romina Vernaz
Psiquis Conducta y Cognición

1-Que el acompañante comprenda la estructura histórico contextual de la psicología.
2-Que aprenda a observar con ojos lógicos la psique, la conducta y cómo ésta se vincula íntimamente con la cognición.
3-Que conozca la evolución filogenética y ontogenética del proceso cognitivo humano.
4-Que adquiera las nociones básicas del pensamiento científico.
5-Que maneje conceptos y lenguaje desde la lógica que atañen a la Psique.
6-Que conozca a los aportes humanos a la psicología.

Tutora: Romina Vernaz 

Biología Sistémica

1-Vincular cada clase con lo visto en 5 leyes biológicas
2-Conocer los Sistemas y Aparatos del Cuerpo Humano.
¿Cómo se inter-relacionan?.
3-Manejar conceptos básicos de la Biología Humana.
4-Vincular Sistemas y Aparatos con Programas Biológicos.
5-Tomar perspectiva desde lo simple a lo complejo (átomo-ecósfera).
6-Profundizar sobre las teorías del origen de la vida.

Objetivo Propuesto
Tutora: Romina Vernaz
Cultura Y Sociedad

1-Conocer las revoluciones sociales
2-Vincularlas con los programas biológicos y el Transgeneracional.
3-Tomar la lógica del contexto que rodea a cada humano como EL algoritmo secundario, que conFORMA su perspectiva.
4- Código de países y diseños (lgc)

5 Leyes Biológicas y Biodecodificación Lógica CPB

Tutora:
Tamara Zimaro

– 5 Leyes Biológicas
Clase 1:
Axiomas lógicos para el abordaje de las 5 Leyes Biológicas.

Consideración de los tres tiempos: pasado, presente y futuro. Sesgos en el aporte de Hamer. Revisión de parámetros de salud y enfermedad. ¿Cómo nos vinculamos con los síntomas?
Clase 2:
Triada Psique-Cerebro-Organo. Contexto. Características de cada aspecto. Sincronicidad.
Clase 3:
Estructura del conflicto. DHS.
Clase 4:
Sistema nervioso autónomo. Mecanismo de actualización biológica. 2o Ley Biológica. Características y función de cada fase.
Clase 5:
Evolución de la vida de la tierra. Dinámica del conflicto. Capas embrionarias. Filogénesis y ontogénesis.
Clase 6:
Cerebro: áreas. Vinculación capas embrionarias, sectores cerebrales y etapas evolutivas. Integración de campos biológicos de comportamiento y funciones orgánicas.
Clase 7:
Campos biológicos de comportamiento y conflictos. Endodermo y mesodermo antiguo y de transición. Asociaciones Humanas.
Clase 8:
Campos biológicos de comportamiento y conflictos. Mesodermo nuevo y Ectodermo. Asociaciones Humanas.
Clase 9:
REPASO
CPB2 – 5 Leyes Biológicas –
Clase 1:
Axiomas lógicos para el abordaje de las 5 Leyes Biológicas. Consideración de los tres tiempos: pasado, presente y futuro. Sesgos en el aporte de Hamer. Revisión de parámetros de salud y enfermedad. ¿Cómo nos vinculamos con los síntomas?
Clase 2:
Triada Psique-Cerebro-Organo. Contexto. Características de cada aspecto. Sincronicidad.
Clase 3: Viernes 14/6 Estructura del conflicto. DHS.

Clase 4:
Sistema nervioso autónomo. Mecanismo de actualización biológica. 2o Ley Biológica. Características y función de cada fase.
Clase 5:
Evolución de la vida de la tierra. Dinámica del conflicto. Capas embrionarias. Filogénesis y ontogénesis.
Clase 6:
Cerebro: áreas. Vinculación capas embrionarias, sectores cerebrales y etapas evolutivas. Integración de campos biológicos de comportamiento y funciones orgánicas.
Clase 7:
Campos biológicos de comportamiento y conflictos. Endodermo y mesodermo antiguo y de transición. Asociaciones Humanas.
Clase 8:
Campos biológicos de comportamiento y conflictos. Mesodermo nuevo y Ectodermo. Asociaciones Humanas (Civilización).

Clase 9:
REPASO
CPB3 – Biodecodificación Lógica –
3er
Clase 1:
Axiomas lógicos para el abordaje de la descodificación.
Clase 2:
Estructura del conflicto. Triada psique-cerebro-órgano y contexto. Sistema de referencias/modelo, Ideal conciente, realidad de 2o y 1o orden. Valores y creencias.
Clase 3:
Mecanismo de actualización biológica. 2o Ley Biológica. Características y función de cada fase. ¿Qué mensaje hay disponible para el aspecto conciente?
Clase 4:
Enfermedad/síntoma. Función de las interpretaciones (descodificaciones descriptas), vinculación biológica. Conflicto inicial y conflicto respecto del síntoma. Estructura perceptual. Nociones de Proyecto Sentido y Psicogenealogía.
Clase 5:
Función de las emociones. Detección del propio modelo, movimiento y/o disolución. Incorporación de nuevas referencias. Deconstrucción de valores y creencias.
Clase 6:
Categorías de conflictos relativas a los ámbitos biológicos. Endodermo, mesodermo (antiguo, de transición y moderno), ectodermo. Construcciones humanas.
Clase 7:
Ectodermo territorial. Cambios hormonales. Introducción a las constelaciones cerebrales.

Clase 8:
¿Qué es la RESOLUCIÓN de un conflicto?
Revisión de parámetros salud-enfermedad.
Clase 9:
REPASO.

La revalidación trimestral será a través de trabajos prácticos a entregar.
Son 3 al año por cada área.

SE PUEDEN INSCRIBIR A MATERIAS SUELTAS. SOLICITAR INFORMACIóN

Muchas Gracias ,
Romina Vernaz.
Gestión Curricular 2019

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Acompañante en Psicobiología UNLI 2019

La psicosomática ha dado algunos pasos en vincular a la psique en el proceso de enfermar, mas la piedra angular ha sido el aporte del doctor Hamer que ha expresado de manera clara y rotunda las 5 leyes biológicas y sus procesos psico físicos.

CPB: 1 er Año

-Generalización-

5 leyes biológicas 1er Nivel

-Psiquis, Conducta y Cognición

-Cultura y Sociedad

-Biología Sistémica.

 

CPB :Segundo Año

-Vinculación-

1- 5 Leyes Biológicas II

2-Psiquis Conducta y Cognición II

3-Cultura y Sociedad II

4-Biología Sistémica II

 

3 er Año

– Profesionalización-

1-Biología Sistémica III

2-Pedagogía y Comunicación.

3-Psiquis-Conducta y Cognición III

4- Decodificación Biológica Y Pasantías.

AL INSCRIBIRSE LE ENVIAMOS EL TEMARIO COMPLETO.

Certificado: Acompañante en Psicobiología.

Modalidad: Sin Exámenes

Revalidación Trimestral

Virtual y Presencial

Título Otorgado de carácter NO OFICIAL al solo efecto LABORAL.

INICIO EL 6 DE ABRIL DEL 2019

Realizamos inscripciones todo el año, pudiendo acceder al material audio visual de las clases previas (consultar modalidad)

Dirección : Rivadavia 1314-San José. Entre Ríos-Argentina.

MODO ON LINE :CREANDO TU USUARIO COMO INVITADO EN EL CAMPUS DE LA UNLI

virtual.campus-libre.com

GRUPO DE FACEBOOK

Grupo de Facebook https://www.facebook.com/groups/170684206885718/?hc_ref=ARTFUzGqkZtWzasct7iQmOPa3A8LBslWcILqqBA-fK6DeHM5kljb6CgkqrFFMdQXBDc

PLANILLA DE INSCRIPCIóN

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsOI_oh0z5C_DWRx5YikADSqpDNikZsGgk_6ULxyVGyMofmA/viewform?usp=sf_link

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Formación esencial en Terapia con Flores de Bach por Celeste Apeseche- ON LINE Y PRESENCIAL

En esta formación abordaremos lo esencial de la terapia floral con Flores de Bach, las 38 esencias florales, sus indicaciones, selección y elaboración de formulas personalizadas y dosificación.

Inicia el DOMINGO . 28-4-3019 DE 10 A 17 HS

CON BREACK PARA IR A ALMORZAR

 

  1. Bach filosofía y encuadre histórico. Quien fue, sus descubrimientos y conceptos sobre la enfermedad. ¿Qué es la enfermedad? (Enlace con Decodificación Biológica).

.Origen de la Terapia Floral.

.Mensaje curativo de la enfermedad.

.¿Qué son las Esencias Florales?.

.Elaboradores Florales y modo de preparación de las fórmulas. (Como se toman).

.Diferencias entre: Estado Agudo o Transitorio/Estados Caracterologico, Cronico o estructural (figura como C en cada flor).

.Entrega de apuntes.

.Los 7 grupos:

(Proyección de imagen de cada una de las flores, origen y descripción, entorno natural en donde crece y se desarrolla – método de obtención – Verbalizaciones frecuentes que pueden presentarse en la entrevista).

  1. Grupo del temor:

Descripción detallada de cada una de las 38 flores del Dr. Edward Bach y su grupo emocional. (Proyección de imágenes de cada una de las Flores)

.Rock Rose

.Mimulus

.Cherry plum

.Aspen

.Red Chestnut

  1. Grupo de la incertidumbre o indecisión:

.Cerato

.Schleranthus

.Gentian

.Gorse

.Hornbeam

.Wild oat

  1. Grupo de falta de interés en el presente:

.Clematis

.Honeysuckle

.Wild Rose

.Olive

.White Chestnut

.Mustard

.Chestnut Bud

  1. Grupo de la soledad:

Descripción detallada de cada una de las 38 flores del Dr. Edward Bach y su grupo emocional (Proyección de imágenes de cada una de las Flores)

.Water Violet

.Impatients

.Heather

  1. Grupo de la hipersensibilidad a ideas e influencias:

Descripción detallada de cada una de las 38 flores del Dr. Edward Bach y su grupo emocional (Proyección de imágenes de cada una de las Flores)

.Agrimony

.Centaury

.Walnut

.Holly

  1. Grupo del desaliento y o desesperación:

Descripción detallada de cada una de las 38 flores del Dr. Edward Bach y su grupo emocional (Proyección de imágenes de cada una de las Flores)

.Larch

.Pine

.Elm

.Sweet Chestnut

.Star Of Bethlehem

.Willow

.Oak

.Crab Apple

  1. Grupo de la excesiva preocupación por los demásEl bienestar de otros:

Descripción detallada de cada una de las 38 flores del Dr. Edward Bach y su grupo emocional (Proyección de imágenes de cada una de las Flores)

.Chicory

.Vervain

.Vine

.Beech

.Rock Water

  1. Rescue Remedy

.Aplicaciones

.Formas de utilizar Rescue Remedy externamente. Elaboración de crema de uso tópico.

.Vaporizadores – Armado de formula de Flores de Bach para pulverizar.

.Hexaremei

.Heptaremei

  1. ¿Cómo manejarse con un paciente?

  2. ¿Cómo conducir una entrevista?

.Autorregulación 

.Reacciones típicas

.Tolerancia a los remedios

.Reacciones atípicas

.Diagnostico

.¿Qué sucede si se da una flor equivocada?

.¿Al cabo de cuánto tiempo producen efecto?

.Diferencias entre flores que parecen iguales.

.Escucha activa

(ejercicio de la música y separación de instrumentos) (?)

.Test de diagnostico

.Diagnostico por medio de cartas de Flores de Bach

.Rotulado y etiquetas.

.Entrevistas con personas de afuera de la formación.

Armado de formulas especificas para cada uno.

Material complementario:

.Test de diagnostico.

.Resumen de las esencias florales.

“Flores de Bach, un homenaje”.

.Libro con el detalle de las flores y sus verbalizaciones.

FECHAS: último Domingo de cada mes

de 10 a 17 hs

28-Abril
26-Mayo
30-Junio

No incluye almuerzo.Si refrigerio.

 

VALOR DEL LA FORMACIóN COMPLETA

USD 149

PESOS ARGENTINOS :6000.-

PLANILLA DE INSCRIPCIóN

DIRECCIón :

PRESENCIAL EN RIVADAVIA 1314 SAN JOSé. ENTRE RIOS

ON LINE EN http://VIRTUAL.CAMPUS-LIBRE.COM

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EMPRENDER 101-FAMILIA Y NEGOCIOS-Gibraltar- frecuencia 350-

¿Qué es emprender desde la lógica? ¿Qué es bajarse un 0 en lo empresarial? Familia y negocios.

 

¿Qué es bajarse un 0 en lo empresarial?

 

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Cuarentena Anual por Josefina López y Romina Vernaz

Terminamos el 31 de diciembre del 2018 con la ultima derivación global, y comenzamos el 1 de enero con un nuevo calendario de las cuarentenas.

Es decir que la noche del 1 de enero comienza la primer derivación del 2019.

Si bien todos conocemos el termino ¨cuarentena global¨que hace referencia a la primer derivación de Alejandra Casado el 14-10 del 2012. No es a lo que me refiero.

Vamos a llamarle cuarentena anual ya que pertenece al grupo de 39 días donde se intercambian las informaciones de todo el grupo humano que se referencia en un mismo calendario.

En el calendario judeo-cristiano el año comienza el 1 de enero y termina el 31 de diciembre. Mostrando como en el 1-1 esta la totalidad inconsciente y

en 31 -12  esta la totalidad consciente ya que ha habido un despliegue de las 7 frecuencias desdobladas durante el ciclo solar de 365 dias para años no bisiestos y 366 para años bisiestos.

3 1 es como decir los 3 en uno, y diciembre es el mes de donde el doble se sincroniza con el desdoblado ya que es el mes 1 en 2

Garnier Malet dice que Jesus no se separo nunca de su doble, eso significa que estaba alineado su parte indulatoria con su parte concreta, su consciente y su inconsciente.

Una vez que el año termina, otro año comienza y que mejor que continuar alineados a ese doble y por supuesto a su origen de manera lógica.

Para esto propongo el calendario de las cuarentenas donde observamos en que cuarentena anual estamos.

¿Que me informa esto?

Me informa como estamos como grupo humano, en nuestra frecuencia 4 plural, general, global.

Ese plural habla del inconsciente colectivo, y lo colectivo es desde lo Macro, los referenciados en el calendario Judeo- Cristiano.

También los que nos referenciamos en la calendaria, los que compartan la misma frecuencia de nacimiento, frecuencia de área de la tierra etc.

 Lo micro que seria lo familiar, el inconsciente del clan, la pareja, los hijos etc.

En la cuarentena 1  estamos referenciados en una banda 1 de supervivencia, de velocidad lenta y de percepción ralentizada.

En esta gráfica está el día fuera del Tiempo que es el 352, ese día y en Referencia a México es un día para bajarse un 0 genuino.

El cero de los circuitos, es el día VACIO

Aquí esta el final de cada cuarentena +el día VACIO + el anillo de fuego hecho por josefina López.

 

Si quieres refrescar qué es la derivación, aquí algunos videos.

 

 

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COMUNICACIÓN COHERENTIZANTE DEL INSTANTE-CICLO DE 3 MESES-PILAR MARIMON PSICOLOGA

Toda conducta es la respuesta funcionalizada de una manera de recibir y procesar la información del Contexto.

Nuestra percepción de la Realidad es la interpretación, que un intérprete da, a un interpretado, a un Real innombrable e inabarcable.

Toda interpretación es una opción, una posibilidad, un programa, un entendimiento relativo, lineal, acotado, nunca la verdad.

Todos los conflictos y enfermedades son Programas con Sentido Biológico que desde la percepción de un impacto que desborda los recursos manifiestos existentes, va pasando por fases, dando curso hacia su resolución; y que además otorga sentido y significado al promover el desarrollo y funcionalidad de la singularidad existente con una incidencia en el Contexto.

Viendo y participando de la Coherencia del Instante.

 

El propósito de esta Formación Vivencial es captar la lógica de los procesos psico-bio-lógicos para reconocer, asumir y desarrollar el potencial y la función de todo conflicto y de toda conducta, como Re-curso en la COMUNICACIóN que nos lleva del Instante al Instante siguiente.

Al deconstruir el modelo de mundo con la lógica del sentido común y la atención de lo obvio, permitirá ver la posibilidad coherente del Instante.

 

Que cada integrante se perciba partícipe del funcionamiento de las estructuras espacio temporales de la sincronización del Instante.

¿A quién va dirigida la formación?

 

La formación está dirigida a profesionales de la salud, terapeutas, psicólogos, educadores y padres, trabajadores sociales, mediadores y en general a personas que resuenan con una visión nueva de los conflictos y de la vida, y que estén implicadas en la deconstrucción de la Realidad, para el desarrollo y la plasmación del potencial legítimo en el Contexto.

Días y Horarios:

Sábados Mensuales:

30 Marzo, 27 Abril y 25 Mayo 2019. 10 a 15 h.

Hora Argentina.

de 14 a 18 hs ESPAÑAValor:

 

132 EUROS

149 USD

 

Metodología: Explicación de las bases y la lógica de esta perspectiva.

FORMULARIO DE INSCRIPCIóN

https://goo.gl/forms/HjtrekcTxdHHDQjZ2

Facilita: Pilar Marimon Psicológa Lógica

+ 34 627 81 44 34

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La Grieta en la identidad: Ontocracia Y Vacunación Compulsiva, con Isa Miranda

Cual si fuese programa radial de los de antaño , comenzamos a compartir percepciones respecto de la ONTOCRACIA, y siendo testigos de la mutación de un modelo de organización territorial hicimos este Ping Pong con Isa sobre Ontocracia y vacunación en Argentina.

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Descodificando el conflicto por Estefanía Sainz

Ciclo de 3 Meses en UNLI

 

Aprende a abordar tus conflictos y enfermedades cotidianas desde la DESCODIFICACIÓN BIO-LÓGICA

Herramientas:

-Hamer: Los 4 marcadores

-Transgeneracional

-Desdoblamiento del espacio-tiempo

-Gestión de emociones

Principales Conflictos a Tratar

-Pareja y otras relaciones personales: roles en el territorio, convivencia, celos, ruptura, infertilidad, sexualidad, violencia, luchas de poder, dependencia emocional, abusos..

-Trabajo: problemas con el jefe o con los compañeros, realización personal, dinero, propósito de vida..

-Adicciones, la figura del co-adicto, adicción al tabaco, alcohol, drogas, trabajo, móvil, redes, sexo..

-Problemas de peso, desvalorización estética, signos de la edad, menopausia..

-Introducción a los trastornos de la personalidad: depresión, ansiedad, pánico, trastorno obsesivo compulsivo, la paranoia, la victimización, la agresividad, la timidez, el egocentrismo…

Enfermedades más comunes asociadas a los conflictos

Resfriados, dolores de cabeza, dolores de espalda, cuello, articulaciones, esguinces, golpes, cualquier problema osteoarticular, problemas en la piel, problemas digestivos como gastritis o estreñimiento, cistitis, afonías, problemas en la visión y oído, problemas menstruales, de ovarios, útero etc.. asma, diabetes, sobrepeso, insomnio, varices, hipertensión, herpes, callos, hemorroides, anginas, laringitis, faringitis…

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

Día 1: 2 de Marzo 2019

DE 10 A 15 ARGENTINA-

Introducción y explicación del funcionamiento de las herramientas a utilizar:

-Hamer: los 4 marcadores, las enfermedades asociadas a cada marcador y los conflictos  que éstas indican-El árbol genealógico: cómo hacer el propio árbol e interpretarlo. -Gestión emocional: la emoción como enemigo o aliado, según cómo la entendamos-Bases físicas y funcionamiento del desdoblamiento espacio-temporal

Profundización sobre el tema del propósito y de cómo es algo que vamos descubriendo a través del abordaje del conflicto.

Exposición de los conflictos/enfermedades a descodificar y sus enfermedades correspondientes para establecer un orden de prioridades según los intereses de los asistentes a los talleres. Decidir cuál será el primer tema a trabajar en el siguiente día.

Breve demostración de la metodología a seguir, utilizando un ejemplo

Preguntas

Día 2 y sucesivos:

Exposición del conflicto/enfermedad elegido por los asistentes en el día anterior y aplicación a dicho conflicto de la metodología y las herramientas expuestas.

Los asistentes podrán exponer un conflicto personal o enfermedad para trabajarlo. En caso de no desear compartirlo en el grupo, utilizaremos ejemplos de casos anónimos que yo proporcionaré, para aprender el funcionamiento de la metodología.

Se entregará a los asistentes una plantilla con los pasos de la metodología a seguir para que puedan trabajar en casa cualquier conflicto en privado y después consultar en clase sus dudas

Se decidirá cuáles serán los conflictos y enfermedades a tratar en el siguiente día.

 

VALOR DEL TRIMESTRE USD 149

PLANILLA DE INSCRIPCIóN

https://goo.gl/forms/GCZnbmYrPheWOZYA3

PAGO CON TARJETA DE LA RESERVA DE VACANTE    Pagar

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Curso Básico=DESDOBLAMIENTO DEL ESPACIO-TIEMPO-Principiantes.

En este curso básico para principiantes compartiremos la estructura lógica de esta ley física que vengo aplicando desde el año 2014.

A pedido de una persona muy especial, oriunda de la Ciudad de México, estaré compartiendo con ustedes una jornada intensiva del ABC del desdoblamiento, con los pixeles que han quedado por observar.

Día 24 de FEBRERO de 13 a 18 hs Argentina

Descargar la plataforma

http://www.zoom.us

Temas:

Más allá del alfa y el omega

3 tiempos en 1

Velocidades y frecuencias

Sueño Paradoxal

Parasitaje

El futuro

Los potenciales

Cuadro 25

Actualización de potenciales

El mejor futuro ya existe

El ciclo solar

Las creencias

Aperturas Temporales

La anticipación

La percepción

Las cuarentenas

Movimiento de las partículas.

y más…a pedido del equipo que se forme.

VALOR DE LA JORNADA COMPLETA 52 USD

ENLACE DE INSCRIPCION

https://goo.gl/forms/kAsctUjJWxXpYyU72

 

 

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