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PorUNLI

Acompañante en Psicobiología UNLI 2019

La psicosomática ha dado algunos pasos en vincular a la psique en el proceso de enfermar, mas la piedra angular ha sido el aporte del doctor Hamer que ha expresado de manera clara y rotunda las 5 leyes biológicas y sus procesos psico físicos.

CPB: 1 er Año

-Generalización-

5 leyes biológicas 1er Nivel

-Psiquis, Conducta y Cognición

-Cultura y Sociedad

-Biología Sistémica.

 

CPB :Segundo Año

-Vinculación-

1- 5 Leyes Biológicas II

2-Psiquis Conducta y Cognición II

3-Cultura y Sociedad II

4-Biología Sistémica II

 

3 er Año

– Profesionalización-

1-Biología Sistémica III

2-Pedagogía y Comunicación.

3-Psiquis-Conducta y Cognición III

4- 5 Leyes Biológicas Y Pasantías.

AL INSCRIBIRSE LE ENVIAMOS EL TEMARIO COMPLETO.

Certificado: Acompañante en Psicobiología.

Modalidad: Sin Exámenes

Revalidación Trimestral

Virtual y Presencial

Título Otorgado de carácter NO OFICIAL al solo efecto LABORAL.

INICIO EL 6 DE ABRIL DEL 2019

Realizamos inscripciones todo el año, pudiendo acceder al material audio visual de las clases previas (consultar modalidad)

Dirección : Rivadavia 1314-San José. Entre Ríos-Argentina.

MODO ON LINE :CREANDO TU USUARIO COMO INVITADO EN EL CAMPUS DE LA UNLI

virtual.campus-libre.com

GRUPO DE FACEBOOK

Grupo de Facebook https://www.facebook.com/groups/170684206885718/?hc_ref=ARTFUzGqkZtWzasct7iQmOPa3A8LBslWcILqqBA-fK6DeHM5kljb6CgkqrFFMdQXBDc

PLANILLA DE INSCRIPCIóN

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfsOI_oh0z5C_DWRx5YikADSqpDNikZsGgk_6ULxyVGyMofmA/viewform?usp=sf_link

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Formación esencial en Terapia con Flores de Bach por Celeste Apeseche- ON LINE Y PRESENCIAL

En esta formación abordaremos lo esencial de la terapia floral con Flores de Bach, las 38 esencias florales, sus indicaciones, selección y elaboración de formulas personalizadas y dosificación.

Inicia el DOMINGO . 28-4-3019 DE 10 A 17 HS

CON BREACK PARA IR A ALMORZAR

 

  1. Bach filosofía y encuadre histórico. Quien fue, sus descubrimientos y conceptos sobre la enfermedad. ¿Qué es la enfermedad? (Enlace con Decodificación Biológica).

.Origen de la Terapia Floral.

.Mensaje curativo de la enfermedad.

.¿Qué son las Esencias Florales?.

.Elaboradores Florales y modo de preparación de las fórmulas. (Como se toman).

.Diferencias entre: Estado Agudo o Transitorio/Estados Caracterologico, Cronico o estructural (figura como C en cada flor).

.Entrega de apuntes.

.Los 7 grupos:

(Proyección de imagen de cada una de las flores, origen y descripción, entorno natural en donde crece y se desarrolla – método de obtención – Verbalizaciones frecuentes que pueden presentarse en la entrevista).

  1. Grupo del temor:

Descripción detallada de cada una de las 38 flores del Dr. Edward Bach y su grupo emocional. (Proyección de imágenes de cada una de las Flores)

.Rock Rose

.Mimulus

.Cherry plum

.Aspen

.Red Chestnut

  1. Grupo de la incertidumbre o indecisión:

.Cerato

.Schleranthus

.Gentian

.Gorse

.Hornbeam

.Wild oat

  1. Grupo de falta de interés en el presente:

.Clematis

.Honeysuckle

.Wild Rose

.Olive

.White Chestnut

.Mustard

.Chestnut Bud

  1. Grupo de la soledad:

Descripción detallada de cada una de las 38 flores del Dr. Edward Bach y su grupo emocional (Proyección de imágenes de cada una de las Flores)

.Water Violet

.Impatients

.Heather

  1. Grupo de la hipersensibilidad a ideas e influencias:

Descripción detallada de cada una de las 38 flores del Dr. Edward Bach y su grupo emocional (Proyección de imágenes de cada una de las Flores)

.Agrimony

.Centaury

.Walnut

.Holly

  1. Grupo del desaliento y o desesperación:

Descripción detallada de cada una de las 38 flores del Dr. Edward Bach y su grupo emocional (Proyección de imágenes de cada una de las Flores)

.Larch

.Pine

.Elm

.Sweet Chestnut

.Star Of Bethlehem

.Willow

.Oak

.Crab Apple

  1. Grupo de la excesiva preocupación por los demásEl bienestar de otros:

Descripción detallada de cada una de las 38 flores del Dr. Edward Bach y su grupo emocional (Proyección de imágenes de cada una de las Flores)

.Chicory

.Vervain

.Vine

.Beech

.Rock Water

  1. Rescue Remedy

.Aplicaciones

.Formas de utilizar Rescue Remedy externamente. Elaboración de crema de uso tópico.

.Vaporizadores – Armado de formula de Flores de Bach para pulverizar.

.Hexaremei

.Heptaremei

  1. ¿Cómo manejarse con un paciente?

  2. ¿Cómo conducir una entrevista?

.Autorregulación 

.Reacciones típicas

.Tolerancia a los remedios

.Reacciones atípicas

.Diagnostico

.¿Qué sucede si se da una flor equivocada?

.¿Al cabo de cuánto tiempo producen efecto?

.Diferencias entre flores que parecen iguales.

.Escucha activa

(ejercicio de la música y separación de instrumentos) (?)

.Test de diagnostico

.Diagnostico por medio de cartas de Flores de Bach

.Rotulado y etiquetas.

.Entrevistas con personas de afuera de la formación.

Armado de formulas especificas para cada uno.

Material complementario:

.Test de diagnostico.

.Resumen de las esencias florales.

“Flores de Bach, un homenaje”.

.Libro con el detalle de las flores y sus verbalizaciones.

FECHAS: último Domingo de cada mes

de 10 a 17 hs

28-Abril
26-Mayo
30-Junio

No incluye almuerzo.Si refrigerio.

 

VALOR DEL LA FORMACIóN COMPLETA

USD 149

PESOS ARGENTINOS :6000.-

PLANILLA DE INSCRIPCIóN

DIRECCIón :

PRESENCIAL EN RIVADAVIA 1314 SAN JOSé. ENTRE RIOS

ON LINE EN http://VIRTUAL.CAMPUS-LIBRE.COM

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EMPRENDER 101-FAMILIA Y NEGOCIOS-Gibraltar- frecuencia 350-

¿Qué es emprender desde la lógica? ¿Qué es bajarse un 0 en lo empresarial? Familia y negocios.

 

¿Qué es bajarse un 0 en lo empresarial?

 

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Cuarentena Anual por Josefina López y Romina Vernaz

Terminamos el 31 de diciembre del 2018 con la ultima derivación global, y comenzamos el 1 de enero con un nuevo calendario de las cuarentenas.

Es decir que la noche del 1 de enero comienza la primer derivación del 2019.

Si bien todos conocemos el termino ¨cuarentena global¨que hace referencia a la primer derivación de Alejandra Casado el 14-10 del 2012. No es a lo que me refiero.

Vamos a llamarle cuarentena anual ya que pertenece al grupo de 39 días donde se intercambian las informaciones de todo el grupo humano que se referencia en un mismo calendario.

En el calendario judeo-cristiano el año comienza el 1 de enero y termina el 31 de diciembre. Mostrando como en el 1-1 esta la totalidad inconsciente y

en 31 -12  esta la totalidad consciente ya que ha habido un despliegue de las 7 frecuencias desdobladas durante el ciclo solar de 365 dias para años no bisiestos y 366 para años bisiestos.

3 1 es como decir los 3 en uno, y diciembre es el mes de donde el doble se sincroniza con el desdoblado ya que es el mes 1 en 2

Garnier Malet dice que Jesus no se separo nunca de su doble, eso significa que estaba alineado su parte indulatoria con su parte concreta, su consciente y su inconsciente.

Una vez que el año termina, otro año comienza y que mejor que continuar alineados a ese doble y por supuesto a su origen de manera lógica.

Para esto propongo el calendario de las cuarentenas donde observamos en que cuarentena anual estamos.

¿Que me informa esto?

Me informa como estamos como grupo humano, en nuestra frecuencia 4 plural, general, global.

Ese plural habla del inconsciente colectivo, y lo colectivo es desde lo Macro, los referenciados en el calendario Judeo- Cristiano.

También los que nos referenciamos en la calendaria, los que compartan la misma frecuencia de nacimiento, frecuencia de área de la tierra etc.

 Lo micro que seria lo familiar, el inconsciente del clan, la pareja, los hijos etc.

En la cuarentena 1  estamos referenciados en una banda 1 de supervivencia, de velocidad lenta y de percepción ralentizada.

En esta gráfica está el día fuera del Tiempo que es el 352, ese día y en Referencia a México es un día para bajarse un 0 genuino.

El cero de los circuitos, es el día VACIO

Aquí esta el final de cada cuarentena +el día VACIO + el anillo de fuego hecho por josefina López.

 

Si quieres refrescar qué es la derivación, aquí algunos videos.

 

 

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COMUNICACIÓN COHERENTIZANTE DEL INSTANTE-CICLO DE 3 MESES-PILAR MARIMON PSICOLOGA

Toda conducta es la respuesta funcionalizada de una manera de recibir y procesar la información del Contexto.

Nuestra percepción de la Realidad es la interpretación, que un intérprete da, a un interpretado, a un Real innombrable e inabarcable.

Toda interpretación es una opción, una posibilidad, un programa, un entendimiento relativo, lineal, acotado, nunca la verdad.

Todos los conflictos y enfermedades son Programas con Sentido Biológico que desde la percepción de un impacto que desborda los recursos manifiestos existentes, va pasando por fases, dando curso hacia su resolución; y que además otorga sentido y significado al promover el desarrollo y funcionalidad de la singularidad existente con una incidencia en el Contexto.

Viendo y participando de la Coherencia del Instante.

 

El propósito de esta Formación Vivencial es captar la lógica de los procesos psico-bio-lógicos para reconocer, asumir y desarrollar el potencial y la función de todo conflicto y de toda conducta, como Re-curso en la COMUNICACIóN que nos lleva del Instante al Instante siguiente.

Al deconstruir el modelo de mundo con la lógica del sentido común y la atención de lo obvio, permitirá ver la posibilidad coherente del Instante.

 

Que cada integrante se perciba partícipe del funcionamiento de las estructuras espacio temporales de la sincronización del Instante.

¿A quién va dirigida la formación?

 

La formación está dirigida a profesionales de la salud, terapeutas, psicólogos, educadores y padres, trabajadores sociales, mediadores y en general a personas que resuenan con una visión nueva de los conflictos y de la vida, y que estén implicadas en la deconstrucción de la Realidad, para el desarrollo y la plasmación del potencial legítimo en el Contexto.

Días y Horarios:

Sábados Mensuales:

30 Marzo, 27 Abril y 25 Mayo 2019. 10 a 15 h.

Hora Argentina.

de 14 a 18 hs ESPAÑAValor:

 

132 EUROS

149 USD

 

Metodología: Explicación de las bases y la lógica de esta perspectiva.

FORMULARIO DE INSCRIPCIóN

https://goo.gl/forms/HjtrekcTxdHHDQjZ2

Facilita: Pilar Marimon Psicológa Lógica

+ 34 627 81 44 34

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La Grieta en la identidad: Ontocracia Y Vacunación Compulsiva, con Isa Miranda

Cual si fuese programa radial de los de antaño , comenzamos a compartir percepciones respecto de la ONTOCRACIA, y siendo testigos de la mutación de un modelo de organización territorial hicimos este Ping Pong con Isa sobre Ontocracia y vacunación en Argentina.

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Descodificando el conflicto por Estefanía Sainz

Ciclo de 3 Meses en UNLI

 

Aprende a abordar tus conflictos y enfermedades cotidianas desde la DESCODIFICACIÓN BIO-LÓGICA

Herramientas:

-Hamer: Los 4 marcadores

-Transgeneracional

-Desdoblamiento del espacio-tiempo

-Gestión de emociones

Principales Conflictos a Tratar

-Pareja y otras relaciones personales: roles en el territorio, convivencia, celos, ruptura, infertilidad, sexualidad, violencia, luchas de poder, dependencia emocional, abusos..

-Trabajo: problemas con el jefe o con los compañeros, realización personal, dinero, propósito de vida..

-Adicciones, la figura del co-adicto, adicción al tabaco, alcohol, drogas, trabajo, móvil, redes, sexo..

-Problemas de peso, desvalorización estética, signos de la edad, menopausia..

-Introducción a los trastornos de la personalidad: depresión, ansiedad, pánico, trastorno obsesivo compulsivo, la paranoia, la victimización, la agresividad, la timidez, el egocentrismo…

Enfermedades más comunes asociadas a los conflictos

Resfriados, dolores de cabeza, dolores de espalda, cuello, articulaciones, esguinces, golpes, cualquier problema osteoarticular, problemas en la piel, problemas digestivos como gastritis o estreñimiento, cistitis, afonías, problemas en la visión y oído, problemas menstruales, de ovarios, útero etc.. asma, diabetes, sobrepeso, insomnio, varices, hipertensión, herpes, callos, hemorroides, anginas, laringitis, faringitis…

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

Día 1: 2 de Marzo 2019

DE 10 A 15 ARGENTINA-

Introducción y explicación del funcionamiento de las herramientas a utilizar:

-Hamer: los 4 marcadores, las enfermedades asociadas a cada marcador y los conflictos  que éstas indican-El árbol genealógico: cómo hacer el propio árbol e interpretarlo. -Gestión emocional: la emoción como enemigo o aliado, según cómo la entendamos-Bases físicas y funcionamiento del desdoblamiento espacio-temporal

Profundización sobre el tema del propósito y de cómo es algo que vamos descubriendo a través del abordaje del conflicto.

Exposición de los conflictos/enfermedades a descodificar y sus enfermedades correspondientes para establecer un orden de prioridades según los intereses de los asistentes a los talleres. Decidir cuál será el primer tema a trabajar en el siguiente día.

Breve demostración de la metodología a seguir, utilizando un ejemplo

Preguntas

Día 2 y sucesivos:

Exposición del conflicto/enfermedad elegido por los asistentes en el día anterior y aplicación a dicho conflicto de la metodología y las herramientas expuestas.

Los asistentes podrán exponer un conflicto personal o enfermedad para trabajarlo. En caso de no desear compartirlo en el grupo, utilizaremos ejemplos de casos anónimos que yo proporcionaré, para aprender el funcionamiento de la metodología.

Se entregará a los asistentes una plantilla con los pasos de la metodología a seguir para que puedan trabajar en casa cualquier conflicto en privado y después consultar en clase sus dudas

Se decidirá cuáles serán los conflictos y enfermedades a tratar en el siguiente día.

 

VALOR DEL TRIMESTRE USD 149

PLANILLA DE INSCRIPCIóN

https://goo.gl/forms/GCZnbmYrPheWOZYA3

PAGO CON TARJETA DE LA RESERVA DE VACANTE    Pagar

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Curso Básico=DESDOBLAMIENTO DEL ESPACIO-TIEMPO-Principiantes.

En este curso básico para principiantes compartiremos la estructura lógica de esta ley física que vengo aplicando desde el año 2014.

A pedido de una persona muy especial, oriunda de la Ciudad de México, estaré compartiendo con ustedes una jornada intensiva del ABC del desdoblamiento, con los pixeles que han quedado por observar.

Día 24 de FEBRERO de 13 a 18 hs Argentina

Descargar la plataforma

http://www.zoom.us

Temas:

Más allá del alfa y el omega

3 tiempos en 1

Velocidades y frecuencias

Sueño Paradoxal

Parasitaje

El futuro

Los potenciales

Cuadro 25

Actualización de potenciales

El mejor futuro ya existe

El ciclo solar

Las creencias

Aperturas Temporales

La anticipación

La percepción

Las cuarentenas

Movimiento de las partículas.

y más…a pedido del equipo que se forme.

VALOR DE LA JORNADA COMPLETA 52 USD

ENLACE DE INSCRIPCION

https://goo.gl/forms/kAsctUjJWxXpYyU72

 

 

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Seminario On Line por Sandra Majluf

Curso sobre Aprendizaje Natural, Autónomo y Cooperativo.

Desde UNLI queremos presentarte este seminario on line de 3 meses para que puedas profundizar en el auto aprendizaje.

Si tienes contacto con niños, ya sea ejerciendo la labor de maestro, maestra, mamá, papá,  o si estas en el proceso de homeschooling, educación libre o comunidades de aprendizaje.

Lo puedes realizar desde cualquier lugar del mundo y el requisito es la resonancia con la educación y sus nuevos enfoques.

Sandra Majluf tiene más de 25 años de trayectoria en educación alternativa y ha impartido cursos en diferentes puntos de América Latina.

Duración :3 meses (marzo, abril, mayo

Inicia el Sabado 9 de marzo 2019

7 encuentros

(dos por mes, salvo en mayo, que serían tres)

Sábados de 10 a 15 hs con corte intermedio.

 

Marzo: sábado 9 y sábado 23

Abril: sábado 6 y 27

Mayo: sábado  11, sábado 25 y domingo 26.

7 encuentros en total de 10 a 15 hs.

TODAS LAS CLASES ESTARAN GRABADAS Y SUBIDAS AL CAMPUS DE LA UNLI

Temas:

  1. El entusiasmo como motor del aprendizaje. Jugar, vivir, aprender. El tiempo libre de los niños. La esclavitud de la niñez.

  1. La vida como escuela. ¿Qué entendemos por educación?. De la educación formal al aprendizaje libre, autónomo y cooperativo.

  1. Del esfuerzo adulto a la confianza en los niños. Programa de aprendizaje interno. Aprendizaje autónomo. Motivación externa. Premios y castigos. Errores, fracasos y otros regalos. Preocupación por los resultados.

  1. Libertad y límites. Presencia: estar en el aquí y ahora con los niños, siendo verdaderos sobre nuestro sentir.  Responsabilidad y autonomía. Dependencia real e ilusoria. Sobreprotección. Resolución de conflictos.

  1. Desescolarización del adulto. Observando nuestros condicionamientos. Los ideales de la educación como obstáculo para el aprendizaje en libertad. De la crítica y el juicio del adulto a la aceptación y validación de las necesidades y emociones de los niños.

  1. Comunidades de aprendizaje. Aprendizaje en familia, en tribu. Socialización de los niños que no van a la escuela. Aprendiendo en la diversidad.

-Siendo el cambio que queremos ver en el mundo.

Transformando mi realidad.

Conclusiones y próximos pasos.

VALORES

149 USD el ciclo completo de 3 meses.

 

Reserva tu vacante AQUI DEBAJO en este enlace de inscripción:

https://goo.gl/forms/XNzS7sE096s0FLNg2

EVENTO DE FACEBOOK

https://www.facebook.com/events/322709468341489/

PAGO CON TARJETA DEL TOTAL DEL CURSO(incluye un 6% adiconal de MercadoPago)

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