La emoción como vinculante y generador de cultura.
PorUNLI
Algoritmo 11: El Contexto I lenguaje Inclusivo I Lo colectivo I Lo político
A partir de hoy 27 de MAYO cambia la forma en que recibirán los ALGORITMOS porque será envuelto en papel de regalo. Sí. Dentro de la página web y editados.
Por ahora sigue la magia de lo en vivo dentro de los talleres o en UNLI.
Quizás haga algún que otro vivo de FB, pero no los ALGORITMOS, porque quiero tener actualizada la página de You Tube, y que estén archivados allí.
Por si los quieren ver completos en otros momentos.
En el programa de HOY 27 DE MAYO 2019 les presento TODO UN ALGORITMO porque no es lineal el tema sino que son comprensiones engarzadas lógicamente por una costura invisible. Costura que cada uno en auto referencia tendrá como tarea observar.
HOY A LAS 5 PM ARGENTINA POR YOU TUBE CANAL RO VERNAZ
AQUI EN ESTE ENLACE
Aqui les dejo el proximo taller de UNLI
https://campus-libre.com/2019/05/26/herramientas-de-coaching-aplicado-a-las-emociones/
PorUNLI
Herramientas de Coaching, “Aplicado a las Emociones”
Unli te invita a participar de este Seminario On Line y Presencial para el Auto Conocimiento
Con María Rosa Fister.
Herramientas de Coaching
“Aplicado a las Emociones”
Introducción:
Reconocimiento del SER, como la persona que está siendo hacia la persona que desea SER.
Ejercicios de Valor para conocerse quién es, cómo la pueden ver, cómo le gustaría que le vean.
Contenido:
Enemigos del Aprendizaje
Todas estas lecciones te ayudarán a disminuir la brecha que existe entre la realidad que vives y la realidad ideal que quieres alcanzar.
Al escuchar los enemigos del aprendizaje, fíjate que necesitas aprender de ellos, y cuáles son los que te representan impidiéndote alcanzar tu realidad ideal.
¿Qué es Aprendizaje?
¿Qué te impide lograr los aprendizajes?
La dificultad de lograr nuestros objetivos, nos lleva a olvidarnos por la vorágine de esta vida a no tenernos en cuenta y nos impide encontrar nuestros verdaderos obstáculos internos, a esto le llamamos nuestros “Enemigos del Aprendizaje”
Lo que sé que sé vs lo que sé que no sé. Posibilidad.
Ser – Hacer – Tener
Te invitamos a pensar en la forma de Ser que debes diseñar, con el fin de alcanzar la Realidad Ideal que te planteaste.
Qué es el dominio del Ser.
Para tener una mejor comprensión, es necesario tener en cuenta al Ser como un concepto fundamental del Coaching Ontológico. Teniendo en cuenta que Ontología proviene del estudio del Ser, este se refiere a un ser mutable sobre el cual, a partir de su enfoque, podrá cambiar diversas situaciones que la vida le presenta.
Ahora nos preguntaremos:
¿Somos lo que tenemos o tenemos lo que somos?
¿Quién soy?
¿Lo que eres hoy, es precisamente lo que quieres SER?
La Realidad
¿Qué es la realidad?
¿Qué entiendes por realidad?
Realidad= Hechos + Interpretaciones
La realidad que nos abre posibilidades.
La realidad creada desde nuestras interpretaciones.
Los Juicios
¿Qué es un juicio?
Tipos de Juicio.
Juicios que te abren posibilidades y juicios que te cierran posibilidades.
Compromiso
¿Tienes compromisos? ¿O eres tu compromiso?
¿Qué es un compromiso?
Aprendamos a distinguir:
Hechos-opiniones-explicaciones-historia
Declaraciones-Pedidos-Ofertas-Demandas
¿Con qué cosas estás comprometido?
Emociones
¿La emoción se puede diseñar?
Análisis de algunas emociones.
Estados de ánimo según su dominio y su corporalidad y lenguaje.
Reconociendo la emoción.
Aceptando la emoción.
Visión y conclusión
De los aprendizajes de las herramientas vistas de coaching aplicado a las emociones.
¿Tu visión presente es la que soñaste en el pasado?
Conseguir que una VISIÓN se convierta en REALIDAD requiere que tu COMPROMISO se enfoque hacia lo que quieres y dejes de mirar las situaciones negativas como más grandes que VOS.
Puedes diseñar tu futuro creando una visión poderosa para las metas que te propongas alcanzar.
El futuro está en tus manos de tu responsabilidad depende lo que quieras alcanzar y lograr.
Duración de la cursada: 3 meses
Presencial y on line
Fechas:
16 de junio de 2019 de 10 hs a 15 hs
21 de julio de 2019 de 10 hs a 15 hs
18 de agosto de 2019 de 10 hs a 15 hs
Disertante: María Rosa Fister Coach Ontológico Profesional Certificada con competencias de ICF (International Coach Federation). Especializada en Coach Ontológico de Pareja y Singles. Coach del Amor Propio.
Coach Ontológico Profesional, María Rosa Fister
Valor : $6000.-Curso Completo.
Para Pagos Internacionales 140 usd
Modos de Pago
Tarjetas-PayPal-Transferencia Bancaria-Western Unión
AQUI ENLACE DE Inscripción
https://forms.gle/Nd2Mi4fmmCEvmfV96
PorUNLI
ALGORITMO 10 I LA OBESIDAD
EDITADO DE FB LIVE, COMPARTO ESTE RESUMEN DEL ALGORITMO 10 CONFLICTOS EN EL PANO , OBESIDAD
VER COMPLETO AQUI https://www.facebook.com/rovernazconsultorio/?modal=admin_todo_tour
PorUNLI
Sin Escuela I CONVERSATORIO 2 I Miedos y fantasías de la DESESCOLARIZACIóN
Qué sienten los padres y madres a la hora de desescolarizar. Tienen miedos y fantasías al respecto?
PorUNLI
Algoritmo Episodio 6 I EL PASO A LA RESURRECCIóN
¿Qué es la resurrección desde la lógica? ¿Qué tienen que ver los pasos con la pascua y el algoritmo?
PorUNLI
UNLI:Un Universo se Abre en Abril
Esta semana comenzamos !!!! Inicia Tamara Zimaro y 5 leyes Biológicas, este viernes 12 desde las 15 hasta las 18 hs Argentina.
(Chequea tu horario si estas en otro país).
Tamara es de Rosario, y ha estudiado
Decodificación Biológica
con Enrique Bourón y se graduó como
Dra. en Ciencias Biológicas
Y Lic. en Biotecnología.
+54 341 152847622
http://tamarazimaro7.wixsite.com/biodecologica
Sábado 13 Psiquis, conducta y cognición
DE 15 a 18 hs ARGENTINA.
Domingo 14 Cultura y Sociedad y Biología Sistémica Con Romina Vernaz.
DE 10 A 15 HS ARGENTINA
He estudiado durante 3 años la carrera de Psicología en donde descubrí que el sistema educativo ceñía la visión global del humano, luego ingresé en el profesorado de Hatha Yoga, especializado en yoga antiguo, un método en el que a través de la parte física y undulatoria, se accedía a una integración de las velocidades del Ser.
En ese profesorado aprendi a ver la Biología Sistémica de manera global.
Luego seguí con el magisterio en las escuelas experimentales, ese lugar en donde la visión de la educación me cambio 360 grados. Lo que más aprendí allí, es que sin espacios de formación en educación libre para adultos, la creación de espacios para niños queda obsoleta tarde o temprano.
Y por último mi gran despertar cuando conecté con la ley física del desdoblamiento de los tiempos.
En 2015 accedí a la formación inicial con Jean Pierre Garnier Malet en la Universidad de Ciencias Económicas, comprendiendo como funcionan las frecuencias de ese
desdoblamiento.
Lo que él le llama puertas con sus respectivos cerrojos.
En resumen, esa experiencia me dejo la sapiencia de que cada uno es científico de su propia apertura temporal.
Aprendí también a observar los 3 tiempos simultáneamente, algo esencial para el acompañamiento en psicobiologia.
Luego, al asistir al primer evento de Alejandra Casado en Septiembre del mismo año, volví a mi casa sabiendo que el tiempo de ostracismo que llevaba desde hacia 5 años en la montaña, había concluido.
Sabia que estaba pariendo a
Conciencia Psico Biológica, esa ciencia que había estado gestando en todo ese recorrido.
Verás en cada materia un poquito de cada una de mis aperturas temporales en esos espacios, veras a cada maestro que me ha dado lo mejor de sí. Ernesto, Sandra, Alejandra, Jean Pierre , entre tantos otros.
¿Cuál es mi mayor aprendizaje de lo que he recolectado de este brevísimo resumen de mi viaje?
Todo sirve, todo esta conectado y cada paso que uno da con resonancia tiene un propósito abstracto
y
da frutos inimaginables,
Aunque no comprenda, Aunque no se vea.
LO QUE SE ESTA GESTANDO VA A NACER…
UN UNIVERSO SE ABRE EN ABRIL
Te dejo un cuadro para una mejor comprensión y confección de tu agenda.
Todas las clases estarán grabadas
PorUNLI
Objetivos y Gestión Curricular CPB 2019 De la Formación de 3 años Acompañante en Psicobiologia.
En 2019, Unli tendrá 1 Carrera-Formación, de 3 años que será Conciencia Psico Biológica que al concluir los 3 años otorgaremos una certificación No oficial, al solo efecto laboral en el ámbito privado, de Acompañante en Psicobiologia.
Desde Unli no aconsejamos se comience a atender consulta hasta CONCLUIR los 3 años propuestos. Al menos de Acompañante en Psicobiologia, ya que cada año es estructura de una estructura mayor , es un crédito espacio temporal para ser Acompañantes de Nosotros mismos. Ese es el objetivo principal de la cursada.
Para ello a ademas de las clases mensuales estaremos acompañándolos de manera constante mediante los grupos de Telegram, grupo de WhatsApp y los videos del canal de You Tube. También desde el programa radial Algoritmo, que se emite por Fb live e ivoox.
Si bien, estos formatos son de carácter publico , estarán enfocados a los estudiantes de Psicobiologia y su proceso personal.Las materias de cada curso serán las siguientes:
Se pueden cursar materias independientes
CPB: 1 ER AÑO –
-GENERALIZACIÓN-
–5 LEYES BIOLÓGICAS 1ER NIVEL –
PSIQUIS, CONDUCTA Y COGNICIÓN I
-CULTURA Y SOCIEDAD
-BIOLOGÍA SISTÉMICA.
CPB :SEGUNDO AÑO –
-VINCULACIÓN-
1-5 LEYES BIOLÓGICAS II
2-PSIQUIS CONDUCTA Y COGNICIÓN II
3-CULTURA Y SOCIEDAD
4-BIOLOGÍA SISTÉMICA
CPB: 3ER AÑO – PROFESIONALIZACIÓN-
1-BIOLOGÍA SISTÉMICA
2-CULTURA Y SOCIEDAD
3-PSIQUIS-CONDUCTA Y COGNICIÓN
4- 5 LEYES BIOLóGICAS Y
PASANTIAS
FORMULARIO DE INSCRIPCIóN
https://forms.gle/7KHWVZywdBDBPHdG9
Objetivo Propuesto:
Tutora: Romina Vernaz
Psiquis Conducta y Cognición
1-Que el acompañante comprenda la estructura histórico contextual de la psicología.
2-Que aprenda a observar con ojos lógicos la psique, la conducta y cómo ésta se vincula íntimamente con la cognición.
3-Que conozca la evolución filogenética y ontogenética del proceso cognitivo humano.
4-Que adquiera las nociones básicas del pensamiento científico.
5-Que maneje conceptos y lenguaje desde la lógica que atañen a la Psique.
6-Que conozca a los aportes humanos a la psicología.
Tutora: Romina Vernaz
Biología Sistémica
1-Vincular cada clase con lo visto en 5 leyes biológicas
2-Conocer los Sistemas y Aparatos del Cuerpo Humano.
¿Cómo se inter-relacionan?.
3-Manejar conceptos básicos de la Biología Humana.
4-Vincular Sistemas y Aparatos con Programas Biológicos.
5-Tomar perspectiva desde lo simple a lo complejo (átomo-ecósfera).
6-Profundizar sobre las teorías del origen de la vida.
Objetivo Propuesto
Tutora: Romina Vernaz
Cultura Y Sociedad
1-Conocer las revoluciones sociales
2-Vincularlas con los programas biológicos y el Transgeneracional.
3-Tomar la lógica del contexto que rodea a cada humano como EL algoritmo secundario, que conFORMA su perspectiva.
4- Código de países y diseños (lgc)
5 Leyes Biológicas y Biodecodificación Lógica CPB
Tutora:
Tamara Zimaro– 5 Leyes Biológicas
Clase 1:
Axiomas lógicos para el abordaje de las 5 Leyes Biológicas.
Consideración de los tres tiempos: pasado, presente y futuro. Sesgos en el aporte de Hamer. Revisión de parámetros de salud y enfermedad. ¿Cómo nos vinculamos con los síntomas?
Clase 2:
Triada Psique-Cerebro-Organo. Contexto. Características de cada aspecto. Sincronicidad.
Clase 3:
Estructura del conflicto. DHS.
Clase 4:
Sistema nervioso autónomo. Mecanismo de actualización biológica. 2o Ley Biológica. Características y función de cada fase.
Clase 5:
Evolución de la vida de la tierra. Dinámica del conflicto. Capas embrionarias. Filogénesis y ontogénesis.
Clase 6:
Cerebro: áreas. Vinculación capas embrionarias, sectores cerebrales y etapas evolutivas. Integración de campos biológicos de comportamiento y funciones orgánicas.
Clase 7:
Campos biológicos de comportamiento y conflictos. Endodermo y mesodermo antiguo y de transición. Asociaciones Humanas.
Clase 8:
Campos biológicos de comportamiento y conflictos. Mesodermo nuevo y Ectodermo. Asociaciones Humanas.
Clase 9:
REPASO
CPB2 – 5 Leyes Biológicas –
Clase 1:
Axiomas lógicos para el abordaje de las 5 Leyes Biológicas. Consideración de los tres tiempos: pasado, presente y futuro. Sesgos en el aporte de Hamer. Revisión de parámetros de salud y enfermedad. ¿Cómo nos vinculamos con los síntomas?
Clase 2:
Triada Psique-Cerebro-Organo. Contexto. Características de cada aspecto. Sincronicidad.
Clase 3: Viernes 14/6 Estructura del conflicto. DHS.
Clase 4:
Sistema nervioso autónomo. Mecanismo de actualización biológica. 2o Ley Biológica. Características y función de cada fase.
Clase 5:
Evolución de la vida de la tierra. Dinámica del conflicto. Capas embrionarias. Filogénesis y ontogénesis.
Clase 6:
Cerebro: áreas. Vinculación capas embrionarias, sectores cerebrales y etapas evolutivas. Integración de campos biológicos de comportamiento y funciones orgánicas.
Clase 7:
Campos biológicos de comportamiento y conflictos. Endodermo y mesodermo antiguo y de transición. Asociaciones Humanas.
Clase 8:
Campos biológicos de comportamiento y conflictos. Mesodermo nuevo y Ectodermo. Asociaciones Humanas (Civilización).
Clase 9:
REPASO
CPB3 – Biodecodificación Lógica –
3er
Clase 1:
Axiomas lógicos para el abordaje de la descodificación.
Clase 2:
Estructura del conflicto. Triada psique-cerebro-órgano y contexto. Sistema de referencias/modelo, Ideal conciente, realidad de 2o y 1o orden. Valores y creencias.
Clase 3:
Mecanismo de actualización biológica. 2o Ley Biológica. Características y función de cada fase. ¿Qué mensaje hay disponible para el aspecto conciente?
Clase 4:
Enfermedad/síntoma. Función de las interpretaciones (descodificaciones descriptas), vinculación biológica. Conflicto inicial y conflicto respecto del síntoma. Estructura perceptual. Nociones de Proyecto Sentido y Psicogenealogía.
Clase 5:
Función de las emociones. Detección del propio modelo, movimiento y/o disolución. Incorporación de nuevas referencias. Deconstrucción de valores y creencias.
Clase 6:
Categorías de conflictos relativas a los ámbitos biológicos. Endodermo, mesodermo (antiguo, de transición y moderno), ectodermo. Construcciones humanas.
Clase 7:
Ectodermo territorial. Cambios hormonales. Introducción a las constelaciones cerebrales.
Clase 8:
¿Qué es la RESOLUCIÓN de un conflicto?
Revisión de parámetros salud-enfermedad.
Clase 9:
REPASO.
La revalidación trimestral será a través de trabajos prácticos a entregar.
Son 3 al año por cada área.
SE PUEDEN INSCRIBIR A MATERIAS SUELTAS. SOLICITAR INFORMACIóN
Muchas Gracias ,
Romina Vernaz.
Gestión Curricular 2019
PorUNLI
Acompañante en Psicobiología UNLI 2019
La psicosomática ha dado algunos pasos en vincular a la psique en el proceso de enfermar, mas la piedra angular ha sido el aporte del doctor Hamer que ha expresado de manera clara y rotunda las 5 leyes biológicas y sus procesos psico físicos.
CPB: 1 er Año
-Generalización-
–5 leyes biológicas 1er Nivel
-Psiquis, Conducta y Cognición
-Cultura y Sociedad
-Biología Sistémica.
CPB :Segundo Año
-Vinculación-
1- 5 Leyes Biológicas II
2-Psiquis Conducta y Cognición II
3-Cultura y Sociedad II
4-Biología Sistémica II
3 er Año
– Profesionalización-
1-Biología Sistémica III
2-Pedagogía y Comunicación.
3-Psiquis-Conducta y Cognición III
4- 5 Leyes Biológicas Y Pasantías.
AL INSCRIBIRSE LE ENVIAMOS EL TEMARIO COMPLETO.
Certificado: Acompañante en Psicobiología.
Modalidad: Sin Exámenes
Revalidación Trimestral
Virtual y Presencial
Título Otorgado de carácter NO OFICIAL al solo efecto LABORAL.
INICIO EL 6 DE ABRIL DEL 2019
Realizamos inscripciones todo el año, pudiendo acceder al material audio visual de las clases previas (consultar modalidad)
Dirección : Rivadavia 1314-San José. Entre Ríos-Argentina.
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