Nuestra filosofía.
La educación libre está basada en una perspectiva orgánica del tiempo y el espacio.
Es el intercambio de las formas establecidas en referencia externa, por la validación de las formas en referencia interna.
El horizonte común es afianzar la confianza necesaria para sembrar en la cultura un Ser Humano que valide sus propios procesos de conciencia y aprendizaje.
Estamos comprometidos en realizar un trabajo profundo y auténtico del propio sentido de libertad.
¿Cuáles son los desafíos que hemos transitado hasta aquí?
Al principio el concepto de educación libre fue muy amplio y nos llevaba a percibirlo como una utopía, sin embargo…
Al tomar la decisión de soltar amarras y de hacer concreto este concepto , fue ocurriendo un proceso muy didáctico de
Aprender a desaprender.
Es literalmente estar a la deriva en muchos momentos y el desafío ha sido precisamente saber navegar en la incertidumbre apreciando el orden natural que nos contiene.
Los aprendizajes más importantes aquí fueron:
Aprender a equivocarnos sin juicio.
Que el error no se equivoca.
Desprendernos de la ilusión de perfección.
Aprender a confiar en nuestra intuición.
Ser coherentes entre lo que pensamos, sentimos y hacemos.
El respeto por los rítmos naturales.
Que la vida es elegir la propia aventura.
Respondernos a nuestras propias preguntas.
UNLI no tiene requisitos de ingreso, cualquier persona que sepa leer y escribir, al tiempo que decida escuchar su propia voz puede ingresar.
